Una mejor visión de cómo los avances en la tecnología y ciencia influyen en la creación de nuevos trabajos y los cambios posteriores en los programas de educación pueden ayudar a los comprometidos de la toma de decisiones en todos los horizontes de nuestra sociedad. Como efecto de los esfuerzos de investigación y avance, se consiguen innovaciones, lo que resulta en el desarrollo de nuevas ocupaciones y la demanda de trabajadores con experiencia en estas nuevas áreas. Para compensar la demanda, las universidades y las escuelas a menudo revisan sus programas para emprender estas necesidades.
En este escrito se describen varias fuentes de antecedentes que podrían ayudarnos a investigar la relación entre los adelantos en la industria, las ocupaciones procedentes y los cambios formativos a lo largo del tiempo.
Muchas instituciones de capacitación emplean métodos para entender la manera en que los progresos en la ciencia, la ingeniería, la tecnología y las matemáticas impactan en el empleo y hasta la educación, con el objetivo final de pronosticar cuándo es posible que sucedan estos cambios.
La tecnología ha mejorado la vida en las industrias
La noción general es que los nuevos progresos en ciencia y tecnología se emplean generosamente en las industrias a medida que se aumentan y mejoran. Esto da como efecto una demanda por parte de los trabajadores de experiencia en los nuevos espacios y, a menudo, da como efecto la definición de nuevas labores. Por lo general, es en este espacio las universidades y las escuelas revisan sus programas para afrontar la necesidad de los trabajadores de cubrir nuevas especialidades u ocupacionales.
Por ejemplo, la demanda de los trabajadores de experiencia en big data, el análisis predictivo y enseñanza automática en los últimos 5 años ha hecho que muchas universidades a cree programas de grado basado en ciencia de datos para ir de la mano con los nuevos progresos.
Nuevos programas certificados
Es importante que el ser humano en aprendizaje necesite información sobre todas las etapas del procedimiento a lo largo del tiempo (es decir, progresos en ciencia y tecnología, cambios en el trabajo y la industria, y nuevos programas certificados y titulados en las universidades) para percibir las tendencias históricas y saber cómo interactúan en espacios separados.
La información más útil posiblemente descenderá de los cambios en la ocupación y el sector industrial, que deben reflejarse en métodos de clasificación como el Procedimiento de clasificación de la industria y otros sistemas de Clasificación estándar que se basan en el uso de la nueva tecnología.
